フリーダムライター

米国のような国、一見自由の国では、実際に存在するのは制限された領土であり、そこに代表される各民族グループによって境界が定められ、絶え間なく沸騰する民族文化の大釜を構成しています。すべての部族は、互いに戦わなければならないという幻想を大切にしています。常に敵が潜んでおり、現在の迫害の対象となっています。


1992 年にカリフォルニア州ロサンゼルス市を震撼させた深刻な人種暴動の際に元公民権活動家であったエリン・グルーウェル教授の娘であるエリン・グルーウェル教授は、この混沌とし​​たシナリオの中で、次のような課題に直面している。教育省によって承認された人種統合法が制定された後、ウィルソン学校では強制的に受け入れられました。
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この高校 1 年生のクラスでは、白人、黒人、ヒスパニック、アジア人が同じ空間で生活することを強いられています。 203 番の教室自体に、境界線がしっかりと確立された小さなゲットーが作られています。卒業したばかりのエリンは、ヒラリー・スワンクが見事に演じ、夢とロマンチックな理想に満ちた学校にやって来ます。

予想通り、彼女は想像していたものとはまったく異なる現実に遭遇します。そこで彼女が目にするのは社会活動家ではなく、完全に疎外された若者たちだ。リベラルで異質なものを積極的に歓迎する教師や理事には出会えない。その代わりに、彼の目の前には偏見と抵抗のある世界が広がっています。

彼が教えている英語と文学というまさにその主題は、この文脈では場違いに思えます。明らかに非常に多様で独特なグループで構成されているこの多民族圏に、彼らにとって異質であり、それ以上に政治的操作の手段であると考えられている言語をどのように押しつけるのでしょうか?

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学校の初日、エリンはすでに彼女を待ち受ける暴力的で混沌とした世界の予感に直面しています。かつては優秀な学校であったこの学校は、ウィルソン研究所の他の教師や専門家にとって社会の残骸を代表するような生徒たちが入学した後、今では「優秀な生徒」の喪失を目の当たりにしており、ギャングの抗争が絶えない現場。

このロマンチックではない現実に直面したエリンは、特に少年たちを教育するという彼女のプロジェクトに父親が否定的な反応を示したとき、自分の使命と教育者としての役割に疑問を抱きます。しかし、黒人生徒を辱める目的で生徒の一人が描いた風刺画が彼女の手に渡った瞬間から、彼女は新たな発見と啓示の道を歩み始める。

この瞬間から、若い教師は、現在の米国の人種的状況と、第二次世界大戦中にユダヤ人、黒人、その他の人種に対して行われたホロコーストとの異常な類似点を通じて、生徒たちの意識を高める別の方法を見つけ始めます。ナチスからは劣っているとみなされた。

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この突然の例えを通して、エリンはこれらの若者たちに、寛容、敬意、違いの受け入れ、そして平和的共存についての基本的な概念を伝え始めます。その後、彼女は各生徒の現実から出発し、書いたり読んだりすることで表現する方法を開発しました。

リチャード・ラグラヴェネーゼ監督によって映画化されたこの驚くべき物語は、実際の出来事に基づいており、1999 年に出版された本『 Diário dos Escritores da Liberdade 』で描かれています。この本は、エリンが実存の軌跡を表現するよう勧めた若者たちが作成した日記に基づいています。ノート。これらのテキストは、それまで敵としてしか見られなかった他者に対する異なる見方を生徒たちに少しずつ目覚めさせます。彼らは、自分たちが想像していたよりも多くの共通点があることに気づきました。

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