初等教育は ブラジルの基礎教育レベルの 1 つです。初等教育は義務教育であり（公立学校では）無料で、6 歳以上の子供が対象となります。
ブラジルの初等教育の目的は国民の基礎訓練です。これを行うには、 LDB の第 32 条によれば、次のことが必要です。
I – 読み書き計算を完全に習得することを基本とした学習能力の発達。
II – 社会の基盤となる自然環境および社会環境、政治制度、技術、芸術および価値観を理解する。
III – 知識とスキルの習得、および態度と価値観の形成を目的とした 学習 能力の開発。
IV – 社会生活の基礎となる家族の絆、人間の連帯の絆、相互寛容の強化。
2006年からそれまで8年だった初等教育の期間が9年になりました。教育ガイドラインおよび基本法（LDB 9395/96）は、その第 29 条、第 30 条、第 32 条および第 87 条から通常法 11,274/2006 まで改正され、初等教育の期間を 9 年に延長し、教育の実施期限を定めました。教育制度による法律、2010 年。
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その後、初等教育は次のように分割され始めました。
o 初年度 – 1 年目から 5 年目で構成され、子供は 6 歳で 1 年目に入ります。
o 最終学年 – 6 年生から 9 年生が含まれます。
教育制度には、年間 800 時間の最小作業量を尊重する限り、初等教育を複数のサイクルに分割する自律性があり、少なくとも 200 の有効授業日にわたって分散されます。
ブラジルの初等教育のカリキュラムには全国的に共通の基盤があり、次のガイドラインに準拠している限り、地域的および社会的特性に応じて各教育システムによって補完されなければなりません。
I – 社会的利益、国民の権利と義務、共通善と民主的秩序の尊重にとって基本的な価値観の普及。
II – 各施設における学生の教育条件の考慮。
III – 仕事の方向性。
IV – 教育スポーツの促進と非公式スポーツ活動の支援。 (第 27 条、LDB 9394/96)
保護者は、6 歳以上のお子様を登録する責任があります。入学期間を公表するのは学校の義務です。
初等教育は、LDB に加えて、初等教育のための国家カリキュラムガイドライン、国家教育計画 (2001 年法律第 10,172 号)、国家教育評議会 (CNE) の意見と決議などの他の文書によって管理されています。各教育制度の法律。
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